История развития физиологии.

Динамика контактов отечественных ученых с немецкими коллегами была очень своеобразной. Если это изобразить графически, то мы увидим, что «пик» кривой придется па 60-70-е годы. После 70-х годов, на которые падает наибольшее число приезжавших в Германию, наблюдается довольно резкое сокращение командировок русских исследователей в немецкие университеты. Это обусловлено становлением и развитием отечественной науки. Многие талантливые русские физиологи по возвращении из Германии и других стран стали создавать свои лаборатории (например, Щелков в Харькове, Овсянников, а затем Ковалевский – в Казани и т. д.), где молодые физиологи получали физиологическое образование. Отечественные профессора оснащали иностранной аппаратурой свои лаборатории, нередко заимствовали и затем совершенствовали экспериментальные методики, используемые у Людвига, но при этом, как правило, разрабатывали свои собственные научные идеи.

Таким образом, жизненная необходимость для молодых ученых совершенствоваться за границей, постепенно отпадала.

Лучше всего иллюстрирует сказанное, статья И. И. Сеченова под названием «Беглый очерк научной деятельности русских университетов по естествознанию за последнее двадцатилетие». Сеченов пишет, что до 50-х годов русские университеты мало что дали мировой и даже отечественной науке. Условия в них были для развития науки неподходящие, и русские стремились в Германию, «…откуда заимствована наша ученость». Основной причиной отсталости явилось полное отсутствие лабораторий и лабораторной практики студентов. «…Огромную услугу русскому естествознанию оказала реформа наших университетов в 60-х годах, учредив при естественных и медицинских факультетах лаборатории, снабдив их материальными средствами и усилив соответствующим образом преподавательский персонал. Другой благодатной мерой было облегчение выезда частным лицам за границу и усиленная посылка туда молодежи с образовательной целью на казенный счет… Самостоятельная научная жизнь наших лабораторий начинает проявляться несомненными признаками гораздо позднее времени их возникновения, но она уже проявляется почти во всех лабораториях нашего отечества… В прежние времена русскому развиваться в самостоятельного работника без обучения на Западе было почти невозможно, а теперь они развиваются на месте».